研究成果
発表・講演会等
松本美香子「『日本語教育』掲載論文における識字研究の動向分析」, 国立国語研究所 第267回NINJALサロン, 2024年2月27日
福永由佳「日本語学習者対象の新しいよみかき研究―識字から字をよみかきする社会的実践へ―」, 第７回キルギス日本学・日本語教育国際研究大会（招待発表）, 2023年8月20日
福永由佳・福村真紀子「お土産としての思い出の日本語ー北海道スキーリゾート空間の事例から」, 日本言語政策学会第25回研究大会, 2023年6月18日
福村真紀子「よみかきに内在するイデオロギー -日本語学習支援を再考するための文献研究」, 第245回 NINJALサロン, 2022年11月29日
論文・書籍等
高民定（2024）「日本語のよみかき実践における言語管理―団地に居住する中国帰国者の事例を中心に―」千葉大学大学院人文公共学府研究プロジェクト報告書第385集『多言語多文化社会における言語コミュニケーションの多様性 接触場面の言語管理研究』第20号, 71-85
福永由佳（2024）「日本語学習者を対象とした新しいよみかき研究の構想」『キルギス日本語教育研究』第7号, 16-25
福村真紀子（2024）「よみかき実践の視点による日本語学習支援の再考:リテラシーに内在するイデオロギーを批判する文献の検討から」『国立国語研究所論集』第26号, 17-38
https://repository.ninjal.ac.jp/records/2000153
角知行（2024）「移民のよみかき戦略―新識字研究をレビューする」『社会言語学』第23号, 103-122
文献レビューシリーズ
福村真紀子（2023）「文献レビュー1 アナベル・ニューマン(1998)『読み書きの学び：成人基礎教育入門』」
https://repository.ninjal.ac.jp/records/2000098
福村真紀子（2023）「文献レビュー2 ましこ・ひでのり(2014)『ことばの政治社会学』」
https://repository.ninjal.ac.jp/records/2000099
福村真紀子（2023）「文献レビュー3 ましこ・ひでのり(2012)『ことば／権力／差別：言語圏からみた情報弱者の解放』」
https://repository.ninjal.ac.jp/records/2000100
福村真紀子（2023）「文献レビュー4 菊池久一 (1995)『〈識字〉の構造：思考を抑圧する文字文化』」
https://repository.ninjal.ac.jp/records/2000101
福村真紀子（2023）「文献レビュー5 小柳正司(2010)『リテラシーの地平：読み書き能力の教育哲学』」
https://repository.ninjal.ac.jp/records/2000102
富岡花（2023）「文献レビュー6 Fingeret, H. A. (1983) “Social Network: A New Perspective on Independence and Illiterate Adults” 」
https://repository.ninjal.ac.jp/records/2000103
富岡花（2023）「文献レビュー7 Susan L. Lytle. (1991) Living Literacy: Rethinking Development in Adulthood.」
https://repository.ninjal.ac.jp/records/2000104
富岡花（2023）「文献レビュー8 Heath, S. B. (1984) “Protean shapes in literacy events:Ever-shifting oral and literate traditions”」
https://repository.ninjal.ac.jp/records/2000105
シンポジウム
「「識字」から「社会的実践としてのよみかき」へ ―中国・サハリン帰国者の事例からー」, (早稲田大学), 2022年3月12日
「シンポジウム予稿集」[PDF]
研究集会
「私たちの知らない外国人生活者のたくましく豊かな言語生活ーよみかき実践を中心にー」,（北海道大学）,2023年8月26日
「2023年度研究集会予稿集」[PDF]