日本語学習者の談話の縦断コーパス研究

海外の大学の日本語学習者を対象に、大学入学から卒業までの4年、1年間に2回、計8回のI-JAS準拠のインタビュー調査と関連する作文調査を行い、縦断談話データベースを構築します。収集したデータを用いて、談話能力の縦断的な発達過程を作文能力との関係で総合的に明らかにすることを目指します。