多様な言語資源に基づく
日本語非母語話者の言語運用の応用的研究

　国立国語研究所という名前から考えて、国語教育の研究所と思われることが多いのですが、実際は、外国人（正確には日本語を母語としない方。以下、日本語非母語話者）に日本語を教える日本語教育研究で伝統のある研究所です。

　日本語教育の両輪となるのは、日本語を教える教師と、日本語を学ぶ学習者です。日本語教師の研修や教育現場での教授法や教材開発など、教師に関わる研究は、国際交流基金の日本語国際センター（https://www.jpf.go.jp/j/urawa/）が有名です。

　これにたいして、私たち国立国語研究所の日本語教育は、学習者がどのように日本語を習得し、社会のなかで日本語を使用しているのかという、学習者を対象にした研究が中心となっています。とくに、第3期中期目標・中期計画期間（2016～2021年度）において、学習者のコミュニケーションに関わる豊富なデータを蓄積し、その実態解明に力を注いできた点に特徴があり、その理念は、第4期中期目標・中期計画期間（2022～2027年度）に引き継がれています。

　本プロジェクトはその一環として、日本語非母語話者（日本語学習者および定住外国人）の言語運用の縦断的調査によって多様な言語資源を構築して研究を行い、その研究成果を教育支援に生かすことを目的として設置されました。その目的を達成するために、プロジェクト全体は、次の五つの研究班から構成されています。私たちの日本語非母語話者のコミュニケーションに、第三期に引き続きどうぞご期待ください。

プロジェクトリーダー
石黒 圭 (国立国語研究所 教授)