日本語学習者が、連続する文の関係や複雑な文の構造を、どのように推測したり理解したりしているのかを、学習者の母語を用いて調査・収集したインタビューデータです。
調査は国内の中国語話者20名、ベトナム語話者20名、日本語話者20名を対象に行いました。
調査協力者には、「接続詞」「指示語」「連体修飾節」のいずれかが含まれた提示文を読んでもらい、予測や内容の理解についての質問にインタビュー形式で答えてもらいました。
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